金年會6月29日至7月1日，以“AI賦能教育?智啟無限未來”為主題的2025第八屆國際教育裝備博覽會在上海盛大舉行。本屆博覽會吸引了教育部領(lǐng)導(dǎo)及國際專家的廣泛關(guān)注。展會現(xiàn)場，智慧體育領(lǐng)域的最新成果成為焦點(diǎn)，多家企業(yè)展示了創(chuàng)新解決方案。其中，大溈科技帶來的一套涵蓋智能化體測、家校社協(xié)同育人及移動化設(shè)備賦能的三大智慧體育場景解決方案，引發(fā)業(yè)界高度關(guān)注。

大溈展臺人氣聚焦：三大場景震撼亮相

現(xiàn)場，大溈智慧體育的展臺人頭攢動，其展示的智慧體育解決方案憑借創(chuàng)新性和實(shí)用性，成為觀眾與媒體關(guān)注的焦點(diǎn)。三大核心場景——智能化無人值守體測室、家校社數(shù)據(jù)中樞、以及每天兩小時運(yùn)動“能量場”驚艷亮相，生動詮釋了AI技術(shù)如何深度賦能體育教育。

智能設(shè)備賦能教育：沉浸式體驗革新校園教學(xué)場景

據(jù)悉，大溈科技在本屆博覽會上重點(diǎn)展示了其智慧體育場景解決方案。其中，智能化無人值守體測室高度還原校園環(huán)境，用戶通過人臉識別即可快速開始測試。該系統(tǒng)利用無感攝像頭精準(zhǔn)實(shí)時捕捉動作細(xì)節(jié)，如跳遠(yuǎn)踩線、仰臥起坐幅度等，并即時在大屏反饋動態(tài)運(yùn)動軌跡圖表。測試完成后，智慧體育大數(shù)據(jù)平臺可瞬間生成包含體能指標(biāo)分析與動作短板評估的詳盡體測報告。

家校社數(shù)據(jù)中樞由溈星競技π與溈來APP構(gòu)成，溈星競技π通過人臉識別啟動，支持開合跳、跳繩等多種項目，可在練習(xí)與競技模式間切換，積累運(yùn)動積分可解鎖AI語音作畫等趣味功能以激發(fā)學(xué)生興趣；全新升級的溈來APP支持家長端便捷查看學(xué)生的運(yùn)動數(shù)據(jù)、完成情況及創(chuàng)意作畫，教師端支持靈活布置差異化課后體育作業(yè)并進(jìn)行追蹤與智能反饋。

此外，可移動AI智慧操場解決方案提供靈活部署的智能化運(yùn)動環(huán)境，無需復(fù)雜施工、不破壞現(xiàn)有場地即可實(shí)現(xiàn)操場升級；同場展示的溈星競技角具備安全防護(hù)設(shè)計，可在任意空間為學(xué)生提供科學(xué)、安全的運(yùn)動環(huán)境。

現(xiàn)場體驗贊譽(yù)有加：多方認(rèn)可見證實(shí)力

博覽會現(xiàn)場，大溈科技的智能化無人值守體測系統(tǒng)吸引眾多參觀者駐足。其高效、精準(zhǔn)、數(shù)據(jù)化的特點(diǎn)，高度契合“滬九條”將學(xué)生體質(zhì)健康納入考核的要求，為精準(zhǔn)掌握學(xué)生體質(zhì)動態(tài)、科學(xué)提升身體素質(zhì)提供了有力支撐。在智慧家?；诱箙^(qū)，學(xué)生們饒有興趣地體驗溈星競技Π平臺的運(yùn)動競技樂趣；家長們則通過溈來APP實(shí)時了解孩子的運(yùn)動數(shù)據(jù)與成果；教師利用平臺輕松完成差異化作業(yè)布置與追蹤，有效解決傳統(tǒng)難題。同臺展出的AI無感情緒心理監(jiān)測系統(tǒng)也引發(fā)關(guān)注，通過智能分析輔助篩查潛在情緒危機(jī)與心理風(fēng)險，為精準(zhǔn)干預(yù)提供依據(jù)?，F(xiàn)場專家評價：“這套方案以數(shù)據(jù)貫通校、家、社，為體育教育政策落地提供了創(chuàng)新范式?！贝鬁靠萍嫉膭?chuàng)新展示獲得了多家主流教育及科技媒體的重點(diǎn)關(guān)注。

移動方案破局有道：校園場地難題精準(zhǔn)化解

展區(qū)內(nèi)，大溈科技的可移動AI智慧操場解決方案前圍攏了眾多中小學(xué)校長。無需復(fù)雜施工、快速部署的核心優(yōu)勢，直擊學(xué)校場地緊張、改造周期長、成本高的痛點(diǎn)。一位校長在現(xiàn)場體驗后表示：“這正是我們需要的！高效、靈活，能最大化利用現(xiàn)有場地，為保障學(xué)生每日充足體育活動時間提供了切實(shí)可行的科技方案?！?/p>

第八屆國際教育裝備博覽會作為教育科技成果展示與交流的重要平臺，見證了行業(yè)前沿力量對教育未來的探索。其中，大溈智慧體育作為智慧體育行業(yè)標(biāo)桿憑借深厚的技術(shù)積累，將AI技術(shù)與教育場景深度融合，將“健康第一”的教育理念轉(zhuǎn)化為可視化的學(xué)生成長軌跡，推動體育教育從單純的“數(shù)字監(jiān)測”邁向“健康賦能”的新階段，為教育裝備智能化升級提供了可借鑒的實(shí)踐樣本，切實(shí)助力莘莘學(xué)子在智能時代實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，也為教育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展注入強(qiáng)勁動能。